地理

1

、

地理的學習內容

：世界的、祖國的、家鄉的地理環境，經理和

文化現象，人類活動與地理環境的關系。

2

、

學習地理的作用

：①使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界②

使我們具備全球觀念和環境意識③使我們會用綜合和動態的眼

光分析問題④使我們掌握分析地理問題的多種技能。

3

、

怎樣學好地理

：①要善于觀察、發現問題②要會讀圖表、熟練

運用③要聯系實際，勤于實踐④要放開手腳，拓寬視野

4

、

地球

：

兩極略扁，

赤道略鼓的不規則的球體。

（葡萄牙航海家麥

哲倫證實）平均半徑：

6371

千米，最大周長約

4

萬千米，表面

積約

5.1

億平方千米。

5

、

地球儀

：地球儀上繞著轉動的軸稱為“

地軸”

（實際不存在）

。

地軸與地球表面相交的兩點叫“

兩極

”對著北極星的叫

北極

，

與北極對應的叫

南極

，是地球的最南點。

6

、

緯線

：在地球儀上，與南、北兩極距離相等的大圓圈叫

赤道

。

所有與赤道平行的圓圈叫

緯線

。赤道是

最大的緯線圈

。緯線長

度不等，在南北兩極縮成一點。

緯線指南北方向

。

7

、

緯度

：

赤道的緯度是

0

。

，

是緯度的起始線，

向北和向南各分

90

。

，

以北為北緯（

N

）

，以南為南緯（

S

）

。

8

、

特殊緯度

。

0

—

30

度為低緯度地區、

30

—

60

度為中緯度地區、

60

—

90

度為高緯度地區。

9

、

經線：

在地球儀上，

連接南北兩極并垂直于緯線的線，

叫經線，

也叫子午線，經線指示南北方向。

10

、

本初子午線的經度為

0

。

,

是經度的起始線，

由此向

各分

180

。

。

稱

為

東經（

E

）

和

西經（

W

）

。東經和西經的

180

。

重合稱為

180

。

經線。任意兩條相對的經線圈都可以組成一個經線圈，任意一

個經線圈都可以把地球分成兩個半球。

11

、

經緯網

：經緯線交織形成經緯網。應用于航海、航空、交通、

軍事及氣象觀測等方面。

12

、

經線（度）

緯線（度）

形狀

半圓、

兩條相對應的經線組成經線圈

圓，每一條緯線自成緯線圈

指示方向

南北方向

東西方向

長度

一樣長

赤道最長，向兩極漸短

標度范圍

0

。

—

180

。

0

。

—

90

。

度數起點線

本初子午線（

0

。

緯線）

赤道（

0

。

緯線）

度數值變化規律

由本初子午線向東、向西逐漸增大

由赤道向南北兩極逐漸增大

度數表示法

東經

E

，西經

W 

北緯

N

，南緯

S 

半球劃分

20

。

W

，

160

。

經線圈（東、西半球）

赤道（南、北半球）

13

、

自轉

：繞地軸旋轉，方向為

自西向東

，周期

24

小時

（

1

天）

。

產生現象：太陽東升西落，晝夜交替，不同地點時間差異。

14

、

公轉

：繞太陽旋轉，方向

自西向東

，地軸傾斜，周期

一年

，產

生現象：晝夜長短變化，正午太陽高度變化，形成四季（地表

受太陽照射情況不同）

，

形成五帶

（一年中，

不同緯度地帶獲得

太陽光熱有多有少，冷熱有差別）

。

15

、

五帶

：劃分依據：據各地獲得太陽多少。劃分為：

熱帶、北溫

帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶

。

16

、

地圖語言

：比例尺、方向和圖例。上北下南，左西右東

17

、

海拔

：地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。

18

、

相對高度

：某個地點高出另一個地點的垂直距離叫。