小學信息技術四年級下冊教學計劃
一、教材分析
選用的教材是，
浙江攝影出版社的
《小學信息技術》
四年級下教材。
此冊教材分三個單元，
第一單元
“
遨游網絡
”
，第二單元
“
網海拾貝
”
，第三單元
“
網絡應用
”
。有以下特點：
1
、讓學生掌握網絡操作技能，掌握
ie
的前進、后退、收藏夾等的基礎知識。
2
、利用網絡查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3
、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處
理信息的意識。
4
、從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
5
、培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創
新實踐。
6
、建立正確的網絡觀念，自己抵制不良網絡信息
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識
較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務
和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學重點及難點：
（一）教學要求：
學生能比較全面第了解、掌握網頁瀏覽的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，
進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受
和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域。
（二）教學重點、難點：
1
、培養學生網絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2
、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，
從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。
3
、
讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解
決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養學
生創新意識。
四、教學策略
在信息技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術的教學，教學變為充滿活
力和創意的學習活動
因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1
、演示法：演示法指的是教師通過
“
實物
”
、
“
圖片
”
、
“
視頻
”
等特殊媒體把知識信息傳遞給
學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用
“
一對一
”
、
“
手把
手
”
的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿
的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2
、
“
任務驅動
”
教學法：
“
任務驅動
”
是一種建立在建構主義教學理論基礎上，
以學生為主體，
實施探究式教學模式的一種教學法。
從學習者的角度說，
“
任務驅動
”
是一種學習方法，
適用于學
習操作類的知識和技能，
從教師的角度說，
是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，
符合探究式教學模式，適用于培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。
一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探
求任務的完成、任務完成評估。
3
、活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養學生信息素養的整體來設計主題，
以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活
動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本，關注人文，從信息技術與課程整合的角度在
課堂上培養信息素養。
五、教學進度表
周次
課題
教學目標
教學重難點
1
生活在網絡
中
1
、
了解網絡的概念，
體會生活中網絡無處不在。
2
、
了解電腦網絡的概念，
體驗電腦網絡的作用。
3
、了解常用的上網方式。
4
、激發學生對網絡
學習的熱情。
5
、
培養學生具備信息時代交流的
能力。
重點：體驗電腦網絡的
作用，激發學生對網絡
學習的熱情；了解常用
的上網方式。難點：了
解網絡的概念。
2
使瀏覽更方
便
1
、了解瀏覽器中
“
前進
”
、
“
后退
”
、
“
歷史
”
、
“
收
藏
”
、
“
主頁
”
等概念。
2
、
熟練掌握用瀏覽器打開
網頁的方法。
3
、學會通過
“
前進
”
和
“
后退
”
按鈕
跳轉到剛才瀏覽過的網頁。
4
、學會通過
“
歷史
”
按鈕查找并瀏覽曾經瀏覽過的網頁。
5
、
學會將
自己喜歡的網站收藏到
“
收藏夾
”
。
6
、學會將自
己常用的網頁設為瀏覽器主頁。
重點：主頁的設置和收
藏夾的使用。難點：學
會通過
“
前進
”
和
“
后退
”
按鈕跳轉到剛才瀏覽過
的網頁。
3
查找動畫學
英語
1
、知道利用網絡進行層層搜索的方法。
2
、知
道利用網絡可以幫助我們學習。
3
、
利用網站進
行分類查找，
掌握分類查找的方法。
4
、
進一步
熟練瀏覽器的操作。
5
、
通過利用網絡學習，
進
一步提高對信息技術的興趣。
重點：
分類查找的方法。
難點：如何確定查找的
類別。
4
查找資料更
方便
——
搜
索引擎
1
、
了解搜索引擎的含義，
知道搜索引擎的作用。
2
、知道常用字的搜索引擎。
3
、掌握搜索引擎
使用的方法。
4
、
通過查找資料，
初步學會觀察
搜索結果，
找到自己所需要的資料。
5
、
體驗搜
索引擎的強大功能，進一步激發學習的興趣。
重點：搜索引擎的使用
方法。難點：理解多個
關鍵字。
5
網上賞西湖
1
、進一步了解家鄉的名勝古跡。
2
、學會將網
上的文字復制到
Word
中。
3
、
復習搜索引擎使
用的方法及收藏夾的使用。
4
、
通過了解家鄉的
名勝古跡，激發學生熱愛家鄉的情感。
重點：學會將網上的文
字復制到
Word
中。難
點：學會將網頁上的文
字復制到
Word
中。
6
網絡音樂廳
了解網絡音樂欣賞的兩種主要方式（在線和離
線）
2
、了解音樂播放軟件（
MP,RP
）的一般
使用方法。
3
、
能使用給定的網址在線收聽音樂。
4
、能用相應的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。
5
、
通過收聽合適的音樂，
提高學生的審美情趣。
6
、陶冶學生情操，培養學生的知識產權意識。
重點：
1
、在線收聽的
一般操作過程。
2
、音
樂文件的搜索與下載。
難點：正確高效搜索下
在音樂文件。