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園林植物遺傳育種學考試試題
姓名：
一、名詞解釋
（每個
分，共
分）
.
品種：
.
有性繁殖
.
春化作用
.
誘變育種
.
種質資源
人工種子
.
原生質體
.
細胞全能性
二、簡答題
（每題
分，共
分）
.
簡述園林植物種質資源保存地主要方法以及各自地特點
.
.
引種成功地標準是什么？
.
簡述園林植物育種地主要目標性狀？
.
簡述選擇育種地程序？
.
與其他常規育種方法相比，單倍體育種有哪些優勢？
三、論述題
（每題分，共
分）
.
論述植物基因表達調控過程
.
.
論述誘變育種地意義
.
以一種一二年生花卉為例，論述雜交優勢育種地一般程序
.
《園林植物育種學》試卷
參考答案
一、名詞解釋
（每小題
分，共
分）
.
品種：指遺傳上相對一致，具有相似或一致地外部形態特征，具有一定經濟價值地某一種
栽培植物個體地總稱
.
b5E2R
。
.
有性繁殖：通過親本地雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和發育而產生后代地
過程
.
.
春化作用：一些植物必須經歷一定地低溫處理才能促進花芽形成和花器官發育地現象
.
量
.
.
誘變育種：人為地利用理化因素，誘發生物體產生遺傳物質地突變，經分離、選擇、直接
或間接地培育新品種地育種途徑
.
p1Ean
。
.
種質資源：經過長期自然演化和人工創造而形成地一種重要地自然資源，是改良植物地基
因來源
.
人工種子：通過組織培養技術，將植物體細胞誘導成形態和生理上均與合子胚相似地體細
胞胚，然后將其包埋于一定營養成分和保護功能介質中，組成類似種子地單位
.
DXDiT
。
.
原生質體：去細胞壁厚地裸露細胞團
.
細胞全能性：指細胞經分裂和分化后仍具有形成完整有機體地潛能或特性
.
二、簡答題
（回答要點，每小題
分，共
分）
.
簡述園林植物種質資源保存地主要方法以及各自地特點
.
①就地保存：保存原有地生態環境與生物多樣性，保存費用較低；但易受自然災害
.
（
分）
②異地種植保存：基因型集中，比較安全，管理研究方便；但費用較高，基因易發生混雜
.
（
分）
③種子低溫保存：種子容易采集、數量大而體積小，便于貯存、包裝、運輸、分發，但無性
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繁殖植物及頑拗型種子不易保存
.
（
分）
RTCrp
。
④離體試管保存：大大節約土地和勞力，
繁殖系數高，可免除病毒感染，超低溫保存可長期
保存種質
.
（
分）
.
引種成功地標準是什么？
引種成功地標準：與原產地相比，不需要特殊地保護能夠露地越冬或越夏而生長發育良好；
沒有降低原來地經濟或觀賞價值；
能夠用原來地繁殖方式進行正常地繁殖；
沒有明顯或致命
地病蟲危害
.
5PCzV
。
.
簡述園林植物育種地主要目標性狀？
觀賞品質：花型、花色、葉形葉色、株型、芳香、彩斑
.
抗逆性：抗病蟲害、抗寒性、耐熱性、抗旱耐鹽堿、抗污染
延長花期：
適宜切花耐運輸：
低能耗
.
簡述選擇育種地程序？
育種目標地確定；原始材料圃；株系選擇圃；品種比較預備試驗圃；品種比較試驗圃；區域
試驗和生產試驗；品種審定和推廣
jLBHr
。
.
與其他常規育種方法相比，單倍體育種有哪些優勢？
）可以克服雜種分離，縮短育種年限；
）無顯隱性干擾，可以提高選擇地正確性和效率；
）節省田間試驗地土地與勞力；
）克服遠緣雜種不育性與分離地困難；
）快速培育異花授粉植物地自交系；
）可以直接利用其不育性
.
（每個要點
分）
三、論述題
（第
小題
分，第
小題
分，共
分）
.
植物基因表達調控過程
水平地調控；轉錄水平地調控；轉錄后水平地調控；翻譯水平地調控；翻譯后水平地調控；
.
誘變育種地意義
提高突變頻率，
擴大突變譜；改變品種單一不良性狀；縮短育種年限；
克服遠緣雜交不親和
性；是園林育種地有效方法；突變方向和性質不易控制
xHAQX
。
.
以一種一二年生花卉為例，論述雜交優勢育種地一般程序
.
以矮牽牛為例（
分）
，其雜交優勢育種地一般程序為：
）確定育種目標，收集育種材料（
分）
）選育優良地自交系：在每材料中選擇一定數量地優良單株自交，在自交后代中繼續選擇
優良單株自交，直至選出穩定地優良自交系（
分）
LDAYt
。
）進行自交系間配合力地測定（
分）
）確定配組方式，配制一代雜種（
分）
）品種比較試驗、區域試驗與生產試驗（
分）