高中物理教研組教學計劃

高中物理教研組教學計劃

我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規范、抓提升。

1.

早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是

根據各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎

試題，

及早認識高考。

期末復習，

每單元的小結，

繼續確定知識樹干，

建立高考知識網絡，

給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績，每次測試后統計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟

悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.

抓基礎

隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基

礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的

80%

。知識上重點抓基礎，段段

清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閱，取長補

短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據學情，排

出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經常有目標與動力，穩步提升。

3.

抓規范

為了得到分數，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。

語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數理化生則

重點要求寫題的規范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說

明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常

有效果。

4.

抓提升

為使成績穩步提高，

我們將在每節課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題

的環節。利用

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分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能

使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。

天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。