院系：文法學院

專業：對外漢語

學號：

********** 

姓名：***

指導老師：***

教學對象

：漢語為非母語的歐美及日韓學生，其中，日韓學生

較為用功，內向，容易接受漢語，而歐美學生較外向，耐性較差，接

受漢語更有難度。

、

教學工具：

多媒體，圖片

課時安排

：

50

分鐘

首先，復習上節課學的韻母，然后，開始

教今天的鼻韻母，最后留課下作業。

教學目標

：能讓學生準確掌握后鼻音韻母的發音，并且

能正確讀出相關的音節。

教學難點：

讓學生能正確區分相類似的前后鼻音

教學過程：

1.

課堂復習和提問：

上節課我們學習了前鼻音韻母，現在我們

先來復習一下。

（找同學來讀，

糾正。

并且讀帶有前鼻音韻母的拼音。

）

2.

引出課堂內容

：

今天我們要學習的也是鼻音韻母，不過卻是

和前鼻音韻母類似而又有區別的。他們有

ang 

eng 

ing 

ong 

iang 

uang 

iong ueng 

（先帶學生總體讀一遍）

3.

先教后鼻音“

ng

”

（發這個音時，

抬起舌根緊緊地頂壓住軟腭，

在口腔里全面堵住喉管

里的氣流，讓氣流從鼻腔發出來）